王自强老师是南京大学最早开展“混合式学习”与“翻转课堂”教学实践与探索的老师之一，其主持的《MOOCs/SPOC混合式教学》课题研究与应用，以及在南京大学主持实施的翻转课堂教学试点，获得了国家级教学成果二等奖和南京大学教学成果特等奖，并已经在学校本科教学改革中得以推广。

王自强老师认为，混合式学习能够体现以学生为中心的建构主义理念，可以充分利用MOOCs/SPOC等优质在线学习平台和资源，而且在教学中采用设计教学、生成教学和互动教学形式，通过课前预习、课上讨论、课后总结等多种手段，以绩效策略、团队协作策略为抓手，引入荣誉机制、竞争机制和反馈机制，最终进行合理而科学的学习效果测定。讲座令现场教师深受启发、获益匪浅。

华仁海副校长指出，混合式学习的实质是一种以学生为中心的教与学，注重发挥学生学习的主动性和积极性，实践证明它是一种极为有效的教学模式。经济学院承担了我校大量基础课的教学任务，可以在精心选择试点课程、精心设计的基础上进行尝试，以期进一步提升我校的教学水平和人才培养质量。

（教师< 教学>发展中心 经济学院）